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背景痛点

行长对我们讲，第一次了解我们的课程是在网上，当时想给上中学的儿子选择一门网络课程，帮助他提升逻辑思考能力。无意中在优米网找到了李老师的结构思考力视频课，感觉不错，对自己工作中的下属也有帮助，因此在分行选课时选了这门课程。 平时下属汇报时，总是不能清晰表达，听对方说啊说，说了半天，也不知要说什么。写签报时，关键思路也理不清，所以每次签报说是下属写，其实都是修改多次不过关，只好老总口述下属记录，感觉下属很不得力。

背景痛点

提高下属书面表达和口头表达的逻辑性。

培训需求

提高下属书面表达和口头表达的逻辑性。

参训人员

工商银行某省分行下的二级分行对支行长和分行各部门老总培训。

现场成果

上了前两个模块的课程—思考+表达，不但就平时工作中常见的沟通场景进行了梳理，更是产出了每月工作汇报的模板。行长觉得即使课程内容大家不能百分百掌握，至少有这样一个模板供参考，不会在平时的汇报时差距太大。通过模板的讨论和共识，未来在行内就形成了一种汇报工作的共同语言，提升了工作效率，尤其节省了行长的时间。

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